Uma vez que as inscrições para o II Smpósio foram encerradas, apresentamos a lista com os nomes dos inscritos. Caso você tenha feito sua inscrição, mas seu nome não conste da lista, pedimos que a realize novamente pelo formulário eletrônico
O II Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores pretende discutir a pesquisa no trabalho e na formação de professores, particularmente no que se refere à construção de uma determinada identidade docente, além de se constituir como mais um espaço de divulgação das pesquisas realizadas por professores de educação básica.
segunda-feira, 15 de julho de 2013
sexta-feira, 12 de julho de 2013
Seção de apresentação oral 3 (20/07)
O trabalho deverá ser apresentado por um dos autores que terá 10 minutos para apresentação e 10 minutos para as discussões + 5 minutos de tolerância (total de 25 min por trabalho).
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga aapresentação salva em ao menos 2 mídias.
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga aapresentação salva em ao menos 2 mídias.
É importante que todos os apresentares estejam no local as 10 horas para salvar seus artigos
Coordenadora: Fernanda Figueiredo (PPGECFP-UESB)
Seção de apresentação 3 – dia 20/07 – 10h15min
sala de aula do Lebio
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A
EDUCAÇÃO SEGUNDO MONTAIGNE
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DIFICULDADES NA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO
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PROFESSORES
E O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL: POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS DE
INTERVENÇÃO
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DANILO
UZÊDA DA CRUZ
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Seção de Apresentação Oral 2 (20/07)
O trabalho deverá ser apresentado por um dos autores que terá 10 minutos para apresentação e 10 minutos para as discussões + 5 minutos de tolerância (total de 25 min por trabalho).
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga a apresentação salva em ao menos 2 mídias.
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga a apresentação salva em ao menos 2 mídias.
É importante que todos os apresentares estejam no local as 10 horas para salvar seus artigos
Coordenadora: Eliana Sardinha da Silva (SEE-Bahia/SME-Jequié/PPGECFP-UESB)
Seção de apresentação 2 – dia 20/07 – 10h15min
auditório Wally Salomão
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FORMAÇÃO
DE PROFESSORES PARA IMPLANTAÇÃO DE MÉTODOS LÚDICOS NA PREVENÇÃO DE
PARASITOSES EM ESCOLAS PÚBLICAS
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CAMILA PEREIRA
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TORNANDO-SE
PROFESSORAS DE MATEMÁTICA: IDENTIDADE E FORMAÇÃO
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ZENILTON GONDIM SILVA
TÂNIA ROCHA CRISTINA SILVA GUSMÃO
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O PIBID
E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: SUBJETIVIDADES E
MODELOS DE FORMAÇÃO.
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Seção de Apresentação oral 1 (19/07)
O trabalho deverá ser apresentado por um dos autores que terá 10 minutos para apresentação e 10 minutos para as discussões + 5 minutos de tolerância (total de 25 min por trabalho).
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga a apresentação salva em ao menos 2 mídias.
O apresentador terá disponível um notebook com sistema Linux e um projetor de multimídia. Aconselha-se que traga a apresentação salva em ao menos 2 mídias.
É importante que todos os apresentares estejam no local as 16 horas para salvar seus artigos
Coordenador: Carlos Alberto G. Silva (SME - Ibirataia-BA)
Seção de apresentação 1 – dia 19/07 – 16h15min
auditório Wally Salomão
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ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PROBLEMATIZANDO AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
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MARIA DE LOURDES
OLIVEIRA PORTO
PAULO MARCELO MARINI
TEIXEIRA
|
O
CURRICULO E OS PROCESSOS ENSINO-APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO POSSIVEL NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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VANDEILTON TRINDADE
SANTANA
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LA ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA
FORMACIÓN DOCENTE. EL PROFESORADO DE BIOLOGÍA ISP Nº 4 (RECONQUISTA,
ARGENTINA) COMO CASO DE ANÁLISIS.
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BEATRIZ
ROYO VOLTA
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A INSERÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
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SILVANA SOUSA ANDRADE
GEANE VIEIRA DE MATOS
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segunda-feira, 1 de julho de 2013
Seção de pôster 2
Relação de trabalhos que serão apresentados na seção de pôster 2.
Dia 20/07
Fixação: a partir das 7h30min
Avaliação: das 16h15min às 17h
Retirada: até as 17h
Atenção:
- é importante que o pôster permaneça durante o dia para permitir que
mais pessoas possam conhecer os trabalhos apresentados, porém, caso não
seja possível, os autores poderão fixá-lo e retirá-lo a qualquer tempo,
com exceção do horaŕio destinado à avaliação quando, obrigatoriamente,
ao menos um dos autores deve estar presente.
- só serão publicados nos anais os trabalhos efetivamente apresentados.
- alteração nas datas de apresentação só serão possíveis se houver
trocas. Nesse caso, os próprios autores devem entrar em acordo e
informar a coordenação com antecedência mínima de 48 horas. Fora dessas
condições pedimos, por favor, que não enviem email solicitando alteração
de datas, pois não teremos como atender.
Seção
de Pôster 2 – Dia 20 de Julho de 2013
|
||||
A
CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO
DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE PLANALTINO-BA
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UBIRAJARA
COUTO LIMA
CLAUDIVON
SILVA SANTOS
DUCIRLÂNDIA
F. DE S. OLIVEIRA REGIVANE SANTOS BRITO
|
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A
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROJETOS DESENVOLVIDOS NO INSTITUTO
EDUCACIONAL RÉGIS PACHECO (IERP), JEQUIÉ - BAHIA
|
CLAUDIA
STELA ALCÂNTARA BARBOSA ROCHA
|
|||
A
RELAÇÃO ENTRE A ABORDAGEM DO ENSINO DE EVOLUÇÃO E
PALEONTOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
|
SANTOS,
CAROLINE SOUZA; COSTA, MARIA DE FÁTIMA OLIVEIRA DA; GUIMARÂES,
JÉSSICA DOS SANTOS; SILVA, ZAIRA SOUZA SABACK DA; SOUSA, JOÃO
LENO PEREIRA DE; BARRETO, RITA DE CÁSSIA ANJOS BITTENCOURT
|
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APORTES
A LA FORMACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS DE LA TIERRA DESDE EL MUSEO
DE CIENCIAS NATURALES PROFESOR ANTONIO SERRANO
|
MARIA
FERNANDA ZABALEQUI
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AS
CONTRIBUIÇÕES DO SUBPROJETO PIBID-FÍSICA DA UESB NA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL DOS SEUS INTEGRANTES
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FELIPE
OLIVEIRA VENTURA
IVANOR
NUNES DE OLIVEIRA
CRISTINA
PORTO GONÇALVES
LUIZDARCY
DE MATOS CASTRO
ANDRÉ
LUIS M. SILVA
AURISMÁCIA
DE A. L. COUTO
|
|||
AS
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR A PARTIR DA PERSPECTIVA DE
EMÍLIA FERREIRO
|
DANIELA
REGINA SOUZA BRITO
|
|||
CONTRIBUIÇÕES
DO PIBID-UFBA/CIÊNCIAS NATURAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E
CONTINUADA DE DOCENTES
|
ZAINEIDE
DOS SANTOS PINTO
MARIA
CRISTIANE DOS SANTOS COELHO
MARIA
ADÉLIA GOMEZ LIMA DA SILVA
IZAURA
SANTIAGO DA CRUZ
|
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EDUCAÇÃO
AMBIENTAL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA MUNICIPAL JONIVAL
LUCAS, MURITIBA-BA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
NAIARA
ALMEIDA DE OLIVEIRA
ADAILTON
CORREIA LUCENA JUNIOR
GIRLENE
SANTOS DE SOUZA
|
|||
EDUCAÇÃO
NÃO FORMAL: A IMPORTÂNCIA DA FASE NO ESTADO DA BAHIA
|
ELISÂNGELA
SILVA DO NASCIMENTO
CHEIRLA
DOS SANTOS SOUSA
KÁSSIO
RICARDO MIRANDA DO NASCIMENTO
NÚZIA
MARA DE JESUS SANTOS
|
|||
LA
ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE. EL
PROFESORADO DE BIOLOGÍA ISP Nº 4 (RECONQUISTA, ARGENTINA) COMO
CASO DE ANÁLISIS.
|
BEATRIZ
ROYO VOLTA
|
|||
NARRATIVAS
DE EDUCADORES: OLHARES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO
|
Selma Barros Daltro
de Castro
|
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OBJETO
DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DO PIBID PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM
DE EXPRESSÕES NUMERICAS.
|
ANDRÉ
CARLOS PEREIRA DA SILVA
PATRICIA
ALVES DE OLIVEIRA
|
|||
O
ENSINO DE CIÊNCIAS E A SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA DO CAMPO:
LIMITES E POSSIBILIDADES
|
LORENA
ALMEIDA RIBEIRO
JULIO
CÉSAR CASTILHO RAZERA
SÔNIA
MARIA TEIXEIRA DE MATOS
|
|||
O
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO
MUNICÍPIO DE JEQUIÉ-BA - RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
JÉSSICA
DOS SANTOS GUIMARÃES
SILVANA
DO NASCIMENTO SILVA
|
|||
O
PROFESSOR PESQUISADOR E SUA VALORIZAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS
|
VILMA
OLIVEIRA DA SILVA
DAISI
TERESINHA CHAPANI
|
|||
OS
SABERES INERENTES DA NEUROCIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DE
LICENCIADOS EM PEDAGOGIA NA UFRB/CFP
|
DEISIANE
CONCEIÇÃO DA SILVA SANTOS
ROSANA
CARDOSO BARRETO ALMASSY
|
|||
PERSPECTIVA
SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA NA CIDADE DE PLANALTINO:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
CARULINE
NASCIMENTO QUEIROZ
LUAN
RIBAS N. SANTANA
QUEILA
A. SANTOS
VANESSA
S. SANTOS
|
|||
PREFERENCIAS
EN LA SELECCIÓN DE FUENTES DE ESTUDIO EM ESTUDIANTES EM EL PRIMER
ANO DE LAS CARRERAS DE BIOQUÍMICA E BIOTECNOLOGIA
|
FALICOFF,
C. B.
ODETTI,
H. S.
DE
PIANTE VICÍN, C.
|
|||
REFLEXÕES
SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR DOS
DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB.
|
ALESSANDRA
ALVES DA SILVA
MOISÉS
NASCIMENTO SOARES
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RELATO
DE EXPERIÊNCIA: NAVEGAÇÃO AÉREA E AVIÕES DE PAPEL
|
EDUARDO
LOURENÇO DOS SANTOS
|
|||
RELATO
DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PARA O CURSO ENERGIA QUE TRANSFORMA PARA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA
|
AMÉLIA
F. SOUZA
GUADALUPE
E. L. MACEDO
ELIANA
SARDINHA DA SILVA
|
Seção de Pôster 1
Relação de trabalhos que serão apresentados na seção de pôster 1.
Dia 19/07
Fixação: a partir das 7h30min
Avaliação: das 10h15min às 12h
Retirada: até as 17h
Atenção:
- é importante que o pôster permaneça durante o dia para permitir que mais pessoas possam conhecer os trabalhos apresentados, porém, caso não seja possível, os autores poderão fixá-lo e retirá-lo a qualquer tempo, com exceção do horaŕio destinado à avaliação quando, obrigatoriamente, ao menos um dos autores deve estar presente.
- só serão publicados nos anais os trabalhos efetivamente apresentados.
- alteração nas datas de apresentação só serão possíveis se houver trocas. Nesse caso, os próprios autores devem entrar em acordo e informar a coordenação com antecedência mínima de 48 horas. Fora dessas condições pedimos, por favor, que não enviem email solicitando alteração de datas, pois não teremos como atender.
Seção
de Pôster 1 Dia 19 de Julho de 2013
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||||||||
TÍTULO
|
AUTOR
(ES)
|
|||||||
1.
|
A
ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA DE TRÊS PROFESSORAS DA REDE
MUNICPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA
|
MÔNICA
SILVA COELHO
SELMA
COELHO DOS SANTOS
|
||||||
2.
|
A
CONFIGURAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
MICHELLE
GOMES FREITAS
ZENILDA
NOGUEIRA SALES
|
||||||
3.
|
A
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSONAL DO PROFESSOR
|
DOMICIANA
LUANA JESUS FERREIRA
SALETE
APARECIDA DA CRUZ
|
||||||
4.
|
A
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA E O PIBID: NOVAS CONFIGURAÇÕES
PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA
|
RUNO
FERREIRA DOS SANTOS
GEOVANE
GONÇALVES MACHADO
JUSCELIA
PEREIRA DOS SANTOS
MIRELA
DE JESUS SANTOS
|
||||||
5.
|
A
HISTÓRIA DO BRASIL ATRAVÉS DO NORDESTE
|
LUCIANA
MENDES SENNA
|
||||||
6.
|
AS
CANTIGAS DE RODA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
|
SAIONARA
SOUZA SILVA
ANA
PAULA DE OLIVEIRA ROCHA
FLÁVIA
OLIVEIRA CARVALHO SILVA
ERICA
DIAS LIMA ALVES
DYANNARA
RIBEIRO SILVA
|
||||||
7.
|
AS
CONTRIBUIÇÕES DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO
DO ENSINO PARA A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM PEDAGOGIA
|
MÔNICA
GRAZIELLE GOMES ARAUJO
ALINE
LIMA VITÓRIA
|
||||||
8.
|
AUTONOMIA:
CONDUTA QUE DEVE ESTAR PRESENTE NA PRÁTICA DOCENTE
|
COSMERINA
DE SOUZA DE CARVALHO
JOSIMARA
NASCIMENTO SANTOS PEREIRA
MILENA
ALVES FERREIRA
KALINE
PRATES LUZ AMORIM
TAMILES
PEREIRA DA SILVA
ALANA
ROCHA BITTENCOURT
ENNIA
DÉBORA BRAGA PIRES
|
||||||
9.
|
CARTOGRAFIA
E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
ANDRÉ
BARRETO SANDES
|
||||||
10.
|
CONCEPÇÕES
SOBRE OS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA DE QUÍMICA:
UM ESTUDO COM PROFESSORES DE JEQUIÉ, BAHIA
|
|||||||
10.
|
CONTRIBUIÇÕES
DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
PEREIRA.
JOSIMARA NASCIMENTO SANTOS
PIRES.
ENNIA DÉBORA PASSOS BRAGA
SOUZA.
ALCIONE PEREIRA SANTOS DE
CARVALHO,
COSMERINA DE SOUZA DE
FERREIRA,
MILENA ALVES FERREIRA
SANTOS.
NORMA SUELI DOS
|
||||||
12.
|
ECOPEDAGOGIA
E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
ANDRÉ
BARRETO SANDES
|
||||||
13.
|
EDUCAÇÃO
NA TERCEIRA IDADE
|
SUZIMAR
BARBOSA SANDES
ANDRÉ
BARRETO SANDES
|
||||||
14.
|
EDUCAÇÃO
SEXUAL, RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O
QUE AS PESQUISAS APONTAM.
|
JEFFERSON
DA SILVA MOREIRA
|
||||||
15.
|
LIVRO
DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: CRITÉRIOS E SATISFAÇÃO DA ESCOLHA DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
PRISCILA
FRANCO BINATTO;
ANA
CRISTINA SANTOS DUARTE
|
||||||
16.
|
O
PIBID COMO UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE
|
PATRÍCIA
SILVA
ANA
CRISTINA SANTOS DUARTE
|
||||||
17.
|
O
USO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS: POSSÍVEL INCLUSÃO
NA ESCOLA REGULAR.
|
SARA
OLIVEIRA LOPES
|
||||||
18.
|
PROBLEMATIZANDO
OS DISCURSOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DO(A)
PEDAGOGO(A)
|
LILIAN
MOREIRA CRUZ
FERNANDA
F. SANTOS
MARCOS
LOPES DE SOUZA
|
||||||
19.
|
RECURSOS
HÍDRICOS E RESÍDUOS LÍQUIDOS URBANOS: UMA ANÁLISE EM SANTO
ANTONIO DE JESUS E VALE DO JIQUIRIÇA
|
ANDRÉ
BARRETO SANDES
|
||||||
20.
|
RELATO
DE EXPERIÊNCIA SOBRE DISCUSSÕES REALIZADAS NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE
|
FERNANDA
FIGUEREDO DOS SANTOS
LILIAN
MOREIRA CRUZ
MARCOS
LOPES DE SOUZA
|
||||||
21.
22. |
SUBPROJETO
VIVENCIANDO A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA:
CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
EM UM CURSO DA EJA DO ENSINO MÉDIO
|
|
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